Architecture à la maternelle

Maternelle Virtuelle

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Premières constructions dans un monde virtuel

Après avoir visité la simulation de l'école de Léon et  avoir fait une chasse au trésor dans un château, cette semaines les élèves ont commencé à créer des formes dans une monde virtuel vide.

Pour les aider à construire ces formes une fiche technique en 5 étapes est mise à leur disposition.

Construction

Pour cette activité les élèves doivent :

  • Utiliser les deux boutons de la souris,
  • Savoir déplacer  le curseur de la souris dans la fenêtre de la simulation,
  • Utiliser les flèches du clavier pour déplacer le petit personnage,
  • Choisir la forme du volume créé : cube, cône, pyramide  ... mais aussi arbres et  herbes.

 

 

 

Fiche technique en 5 étapes

Communication

La simulation est trop grande. Après avoir construit les objets de la simulation les enfants n'arrivent pas à faire se rencontrer les petits personnages. Il faut se donner rendez-vous en définissant des repères. "Rendez-vous vers le grand sapin."

Les enfants ont pu écrire "Bonjour" dans la partie "message instantané" de la simulation et ainsi utiliser les touches du clavier pour écrire un mot. (Pour se connecter à la simulation il faut déjà écrire son prénom au clavier.)

Quelques activités possibles en fonction de l'évolution du projet

- orientation dans un monde virtuel grâce à des repères et orientation dans la réalité .

- Déformation des volumes,

- Pose de textures sur les volumes,

- Constructions plus élaborées (dessiner un parcours, un mur ...).

Pour information : organisation des activités avec un groupe sur  une simulation

  • 2 groupes de 5 petits
    • Déchirer /coller
    • Dessiner et coller son étiquette prénom sur le dessin.
  • 3 groupes de 4 grands
    • Tableau à double entrées : jeu
    • Simulation : créer des volumes
    • Topologie : reproduire une organisation.

Aujourd'hui pas d'aide maternelle... c'était simplement pour dire que les grands sont vraiment autonomes sur les ordinateurs et surtout pas que les aides maternelles ne sont pas indispensables... je ne ferais pas ça tous les jours. :)

Point positif annexe d'une simulation, quand on n'est pas à côté  des enfants, on peut voir le soir ce qu'ils ont construit.Voici la fenêtre qui liste les objets contenus dans la simulation avec les noms de leur propriétaires. On peut même localiser le travail de chacun.



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