Architecture à la maternelle

Maternelle Virtuelle

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La carte heuristique : structurer la pensée pour élaborer un projet .

L'informatique ce n'est pas uniquement s'informer et communiquer,  utiliser des logiciels pour écrire et dessiner ou encore utiliser des mondes virtuels. L'informatique c'est également développer des applications. Le développement d'un code nécessite avant toute chose de structurer son projet.

Ici le but n'est pas d'apprendre à développer un code mais plutôt d'apprendre à organiser une idée.

Ainsi, plus tard nous pourrons par exemple mettre en place  le projet de construction d'une maquette de quartier imaginaire.

Depuis quelque temps je pensais utiliser le principe de la carte heuristique en séance de langage. Aujourd'hui j'ai testé cette idée à travers le thème de Noël.

La carte heuristique

Selon Wikipédia : " une carte heuristique est un diagramme qui représente des liens sémantiques entre différentes idées ou des liens hiérarchiques entre différents concepts."

En maternelle la carte heuristique pourrait permettre par exemple de :

  • lister les différentes composantes d'un thème donné,
  • organiser ces composantes pour préparer un exposé  autour du thème comme par exemple raconter un événement, parler d'un album,
  • structurer des projets,
  • apprendre du vocabulaire,
  • visualiser des idées  complexes.

Utilisation de la carte heuristique

Première étape : séance de langage, développer le thème principal

NOËL est écrit au centre du tableau. Les enfants ferment les yeux et se concentrent. À quoi leur fait penser le mot NOËL ?  Que visualisent-ils en premier ? Chaque enfant mémorise son idée pour la partager plus tard avec le groupe.

Ensuite à tour de rôle chacun propose son idée. Seules sont retenues les idées liées à Noël. Les sous-thèmes sont écrits et dessinés au tableau, entourés et reliés à NOËL par une flèche.

Sous-thèmes proposées :

  • Les décorations,
  • Les petits gâteaux de Noël,
  • La lettre pour le Père Noël,
  • Le Père Noël,
  • Le sapin,
  • Les chants de Noël,
  • La neige,
  • Les cadeaux.

D'autres idées ont été proposées comme le bonhomme de neige. Comme nous avions déjà parlé de neige, le bonhomme de neige sera mentionné plus tard dans la sous-catégorie  "NEIGE", il suffit de dire que c'est une bonne idée mais qu'on a déjà parlé de neige.

Deuxième étape : séance de langage, développer des sous-thèmes.

Les sous-thème du SAPIN

Nous avons développé le thème du SAPIN. Les enfants ont essentiellement parlé des décorations. Mais un enfant a dit qu'on pouvait fabriquer un sapin et un autre a dit que les sapins sont verts.

La carte du thème SAPIN a été dessinée au tableau pendant la séance de langage. Ensuite elle a été retranscrite sur une feuille collée dans le nuage "SAPIN" sur la carte heuristique NOËL. Cette feuille est pliée dans le nuage et peut être dépliée selon les besoins.

Après la séance, les enfants voulaient développer les autres thèmes. "Maîtresse pourquoi on ne fait pas les autres ?" ..On les fera plus tard ?

Par la suite, au cours d'une autre séance de langage on a appris à lire la carte heuristique. Plusieurs enfants ont pu dire : "À Noël on décore un sapin. On accroche des boules, on mets des étoiles et des guirlandes. On met des cadeaux au pied du sapin. Le sapin est vert et on peut en fabriquer un en papier."

Idée à développer : associer des verbes aux flèches comme par exemple "accrocher" pour la flèche qui relie le sapin et les boules de Noël. Mais comment faire pour ne pas surcharger la carte ?

Pour le moment les enfants comprennent que cette carte les aide à expliquer et à raconter.

Troisième étape : Carte heuristique autour de l'album les 4 saisons de Loup

  • En grand groupe : réalisation de la carte au tableau.
    • Nommer les 4 saisons et dessiner un nuage par saison.
    • Dire ce que Loup aime pour chaque saison  et définition du dessin représentatif.
  • Représentation de la carte sur une affiche.

  • Raconter l'album à l'aide de la carte heuristique, enregistrement des enfants. (une flèche a été ajoutée, elle part de l'automne et va vers l'hiver.)

Quatrième étape :

Utiliser la carte heuristique pour parler d'un événement.

Cinquième étape :

Réaliser une carte heuristique pour mettre en place le projet de création d'une maquette de quartier imaginaire.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 


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